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郑州工业应用技术学院logo含义是什么

2021.12.24
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郑州工业应用技术学院logo有什么含义?郑州工业应用技术学院位于郑州市南大学城新郑新城区中华北路,成立于1997年,属于理工类大学,目前学员人数有2万~3万人,今天,小编就带大家了解郑州工业应用技术学院以及logo的设计理念和寓意。

郑州工业应用技术学院logo含义是什么

1.郑州工业应用技术学院logo含义

郑州工业应用技术学院logo结合了学校的特点,中英文名称,还体现了“厚德敬业,求实致用”校训中的精神,LOGO代表着学校的发展历程,育人标准。

2.郑州工业应用技术学院介绍

一、学院简介

郑州华信学院是经国家教育部批准、具有学士学位授予权的全日制普通本科高校。学院位于中华第一古都——郑州市新郑新城区。

学院设东、西两个校区,总占地面积2185亩,已建成欧式古典与中式现代风格相结合的建筑楼群59.44万平方米。校园环境优美,楼宇错落有致,水榭亭台、芳草如茵,是求学问知的理想之地。2010年学院被媒体评为“在豫招生最具吸引力十大高校”;2011年荣获“河南省优秀民办高校”、“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号;2012年再次荣获“河南省普通大中专毕业生就业工作先进集体”并同时荣获“河南省文明学校”和“2012年河南省最具综合实力民办高校。”荣誉称号。

学院设有机电工程学院、建筑工程学院、管理学院、医学院、商学院、艺术与传媒学院、继续教育学院等7个二级学院和信息工程系、外语系、基础教学部、公共体育教学部、中专部等5个教学系部,开设本、专科专业70个(含专业方向),已经形成了以工学为主,工学、管理学、医学、人文学科、社会学科等多学科协调发展的办学格局。

学院各项设施齐全,古典风格与现代化设施完美结合的环形图书馆总建筑面积45470平方米,馆藏纸质图书178万册,电子图书20万册,中外文期刊3058种,CNKI资源数据库专辑6个,建有校内实验实训室122个,校内实习工厂4个,稳定的校外实习基地148个,校内教学仪器设备总值达1亿多元。学院建有篮球馆、游泳馆、现代化综合体育场,体育设施齐全。学生公寓设施、环境一流,被教育厅评为“河南省示范性学生公寓”;学生餐厅环境优雅、设施先进,被教育厅评为“河南省标准化学生餐厅”。

近年来,我校学生在全国信息技术应用水平大赛、中国大学生广告节、河南省大学生先进制图技能与创新大赛、“华大杯”河南省第一届机器人大赛、河南省大学生科技文化艺术节等竞赛活动中屡创佳绩,毕业生深受用人单位欢迎,多年来毕业生就业率一直名列我省前茅。

郑州华信学院秉承“笃诚勤奋,自强不息”的校训,坚持“理论奠基,强化实践,激励创新,重在应用”的办学理念,积极推进学院的改革、建设与发展,正在努力把学院建设成为特色鲜明的高水平应用型大学。

欢迎天下学子来华信就读深造,这里是您实现理想的殿堂。

二、独特的办学优势

优势一:办学实力雄厚

学校由中原华信商贸集团投资创办。中原华信商贸集团是一个总资产30多亿元人民币的大型现代化企业集团。集团公司以“回报社会、造福人民”为宗旨,奉行“实业兴国、发展自我、亲和凝聚、笃诚奉献”的经营理念,依靠自身特有的灵活机制,构建了一套科学的现代化管理体系,开创了广阔的市场空间,目前已发展成为集医疗、制药、医药零售、物业、酒店、仓储、贸易、房地产、商业、教育为主导的多元化企业集团。其下属企事业单位有正弘国际名店、正弘旗地产、新郑市人民医院、河南弘大心血管医院、新郑市人民医院新华路分院、郑州卓峰制药厂、河南新众康医药有限公司、正弘房地产开发有限公司、宝恒皇宫大酒店有限公司、弘盛物业管理有限公司、郑州华信学院、郑州华信学院附属中专、郑州华信学院附属中学、华信剑桥小学、华信小剑桥幼儿园等。在现有办学条件的基础上,集团公司还能根据学校发展需要,适时投入资金,确保了学院各项建设所需,为学院的快速、健康发展提供了强有力的保障。

优势二:师资力量强大

学校以集团公司为依托,在培养、引进师资队伍上采取了多种优惠政策和措施,打造了一支学历结构、职称结构、年龄结构科学合理的双师型师资队伍。学院现有专兼职教师1027人,其中具有副教授以上职称的教师占教师总数的32.37%,具有硕士研究生以上学历的教师占教师总数的50.12%。

优势三:硬件设施国内一流

学校各项教学、实验、生活设施一流,古典风格与现代化设施完美结合的环形图书馆馆藏纸质图书173万册,电子图书20万册,中外文期刊3058种,CNKI资源数据库专辑6个。设有18个书库,6204个阅览席位,实现文献检索网络化和藏、借、阅一体化。校内实验实训室122个,校内实习工厂4个,稳定的校外实习基地148个,校内教学仪器设备总值达1亿多元。学校各项体育设施齐全,建有全国高校中钢结构跨度最大的现代化综合体育场,先进的多功能室内篮球馆、高档室内游泳馆等。学生公寓设施、环境一流,配备有电梯、液晶彩电、冷暖空调、饮水机、独立阳台、独立卫生间、热水器、宽带网线,被教育厅评为“河南省示范性学生公寓”;学生餐厅环境优雅、风味多样、设施先进,被教育厅评为“河南省标准化学生餐厅”。

优势四:设置专业实用

学校以学科专业建设为龙头,本着“优化结构、突出应用”的指导思想,结合集团公司经营领域和社会需求调整和设置专业。现有各类应用型本专科专业70个,所有专业均为社会急需的热门专业,突显了学以致用的目的。目前,已经形成了以工学为主,工学、管理学、医学、人文学科、社会学科等多学科协调发展的办学格局。

优势五:办学理念先进

企业集团办学,不仅为学校提供了较好的物质基础,更重要的是融入了新的办学理念,架起了校企一体、产学结合的桥梁。学校实行理事会领导下的校长负责制,投资方与管理方分离,即满足了学校投资的需要,又实现了专家治校、科学管理,保证了教育教学质量。学校始终坚持“养成一个好习惯,学到一门好专业,修养一个好品德”的“三个一”培养目标,积极发挥企业集团投资办学的优势,集团下属企事业单位,既是学校稳定的实习实训基地,同时又能为学校的实践教学提供可靠的师资力量,促进了产学研的紧密结合,实现了学校与集团企业之间的资源共享,提高了学生的综合应用能力。

优势六:学生就业可靠

学校高度重视就业工作,将职业规划、就业指导和创业教育贯穿教学的全过程,从职业规划、就业政策、就业观念、就业技巧、择业能力、创业能力等多方面对学生进行教育和引导,使学生树立正确的就业观念。同时,学院还利用寒暑假时间为学生在华信集团下属单位顶岗实习提供便利,增强学生就业的适应能力。学校还建立了一支高素质的就业推荐队伍,在珠三角、长三角、京津唐等经济发达地区设立了就业办事处,与数百家企事业单位建立了长期的人才输出关系。另外,集团公司每年优先安排学校的优秀毕业生在下属企事业单位工作,同时还通过广泛的业务往来,帮助学校与省内多家企事业单位建立了联系,为学生的就业拓宽了渠道。高就业率和高就业质量,使学校获得了学生家长和社会各界的一致好评,2008、2011、2012三年均被省教育厅评为“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”。

三、国际交流与合作

为了与国际教育接轨,积极开展对外交流与合作,利用校外优质资源提升办学实力,先后与美国圣路易斯大学、美国林顿伍德大学、澳大利亚新英格兰大学、荷兰撒克逊科技大学、新加坡剑桥商学院、马来西亚林登学院等境外20余所高校建立了友好交流关系。与澳大利亚新英格兰大学的工商企业管理、会计电算化、高级护理等3个专业的合作办学项目已招了三届学生。考生只需要在专科填报我校(代码6177)志愿,由省招生办统一录取,在国内学习三年,澳大利亚学习1-2年即可获得国际认可的学历证书。如果学生只在国内学习三年,可获得国家电子注册的专科毕业证书。学院还与澳门城市大学签署了硕士研究生联合培养协议,为社会有志青年和广大在校学生继续学习深造提供了优质的教育平台。

四、特色教育项目

1、涉外特色班

为了培养具有国际视野和能力的高素质的应用型人才,利用学院优越的英语教育资源,营造地道的英语原文化环境和学习氛围,开设了涉外护理、涉外文秘、涉外酒店等特色教学班(就职于日本、沙特、阿联酋等国家的医疗机构以及新加坡樟宜国际机场,年薪人民币40万以上),为有志到外企或国外就业的学生打造了新的教育平台。

2、订单式教育

学院先后与富士康科技、海尔集团、美的集团、奇瑞汽车、海马汽车、上海昌硕电子、上海展运电子、正弘旗地产、鹏翔建筑、新郑市人民医院、郑州卓峰制药厂、河南新众康医药有限公司、宝恒皇宫大酒店有限公司、弘盛物业有限公司等多家国内知名企事业单位签订了人才定向培养协议。

3、自考本科助学教育

我校经省教育厅批准开展了自学考试本科助学教育,凡考入我校的专科生均可参加本科自学考试助学教育,在读专科的同时参加自考专升本考试,且在专科阶段学习的相关课程,在本科自考课程中可以免考,免考后统考课仅为1-3门;所有助学课程均在我校考试,由我校教师监考;全部课程均有考前辅导,辅导教师大部分是主考院校教师;自考最难通过的英语、政治、高数、计算机等均可办理免考。学生在专科毕业的同时可获得本科毕业证书和学士学位证书。毕业证和学位证发放学校均是我省名校,如与郑州大学、河南大学、河南科技大学、河南财经政法大学、中国人民解放军信息工程大学等九所主考院校。

4、名校共建、本硕连读

学院先后与澳门城市大学等国内知名院校签署了硕士研究生培养协议,为社会有志青年和广大在校学生毕业后继续学习深造提供了可靠保证。

5、北大青鸟IT教育

学院与中国IT职业教育领导品牌北大青鸟合作成立北大青鸟郑州华信IT学院,开设“北大青鸟启蒙星”、“北大青鸟国际软件工程师”、“北大青鸟国际网络工程师”三个项目的教育合作,以就业为导向,培养企业急需IT人才,全面提升职业素质,开启IT成功人生。

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