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平面广告中的留白有什么作用? 平面广告中的留白有什么作用留白作为一种特殊的表现手法,具有“虚”的特性,虽然没有“实”的作用,但是相对的带给了观者精神层面的感受,具有其独特的存在价值,所以留白在版面当中是一种可以打动人心的表现形式。顾名思义,留白就是在作品中留下相应的空白,指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白,让留有想象的空间。留白在平面设计这个范畴当中,它就是一种构成法则,它和我们常说的要素一样,在版面构成要素中有重要的作用,留白就是在一个平面设计版面当中,没有进行放置如图形、文字、色彩等要素的空间,它的形状样式、比例大小直接影响着整个图形版面的质量。留白作为一种特殊的表现手法,具有“虚”的特性,虽然没有“实”的作用,但是相对的带给了观者精神层面的感受,具有其独特的存在价值,所以留白在版面当中是一种可以打动人心的表现形式。留白在一定层面上可以带给人们轻松愉悦,也能引起人们的注意,留白可以强化主体、突出重点,满足人们在视觉上的需求,避免视觉疲劳,让人们能拥有轻松的观看体验。留白的作用就像我们常说的“此时无声胜有声”的效果一样,能把人们带到一个拥有无尽想象的时空,让人们在这里可以自由的畅想,轻松的感悟与体验,留白还能创造出平面设计版面的戏剧性,只要我们能合理地运用,它将更好地帮助我们实现信息传达的目的,为平面设计作品增添更多魅力。如今的平面设计领域,形式多种多样,我们常见的有标志设计、广告设计、包装设计、展示设计、书籍装帧设计、网页设计等,在这些领域中,留白给现代设计增强了语境,让画面具有了生命力。因为留白的无色衬托了文字及图形的有色,无则有,少则多,简洁就是丰富,精炼就是饱满。能使用好留白,才能从精炼中求丰富,简洁中找明快,这样才可以传承和发扬留白这种传统的视觉设计艺术语言,形成现代平面设计的特有风格。接下来,将从几个领域简单地阐述与留白的关系。平面广告设计中留白的运用1.故意留白不要担心会留下大面积的空白。故意留白可以让设计的重点更加突出,让设计更加干净。2.删除边框删除不必要的元素也可以达到留白的效果。如图去掉边框后整个设计不再那么小。配合使用图标、形状等效果会更加强烈。3.放大背景图片,创造更多空间在搜索背景时,挑选那些拥有足够“空白”的图片,你可以放置你的文字,或是放大背景图片,尽量留出很大的空白。4.使用彩色背景不少人认为空白始终是白色的。相反,空白是指比较容易被忽视的部分。使用彩色背景既能为文字周围创造出漂亮的空间,还能让文字脱颖而出,更加明显。5.使用字间距使用字间距是一个用来对其很多行文本的最简单的方法,这可以让堆积在一块的文字感觉不再那么乱,增强可读性。平面设计中的留白原则1.画面的美观性原则。广告设计师基于人们对于美的欣赏以及信息的传递,从而刺激人们心中的购买欲望,因此广告设计的第一原则就是画幅的美观性原则,而留白的目的同样也是为了配合画面的美观,而且留白展现出的是一种开放性的审美志趣,设计人员将广告设计的重点部分交代清楚,而剩余的则是用空白来代替留给观赏者极大的联想和想象空间,消费者在看到画面的时候可以根据自己的生活经验来进行不同的联想,那么一幅设计作品就会衍生出不同的意义,从而丰富了设计的思想。2.画面的整体性原则。平面设计当中的留白仍然要在整个的画面设计原则当中,留白其实是设计元素之一,设计师将留白与其他设计要素进行合理的画面配置,从而形成了整个画面的完整性,这样能够形成整齐和简洁的画面感。3.符合视觉的规律性。人们在进行视觉观察的时候,无论是实物的大小比例,或者是画面的整体感都是符合人们的视觉规律和生活经验的,因此我们在进行平面设计的留白过程中也应该符合人们的视觉规律,而且留白本身就是为了丰富画面的视觉感受。现代平面广告设计当中对于留白的运用,不仅丰富了广告设计的内涵,而且提升了广告作品的意境,以艺术的思维进行广告的设计,这正是广告设计需要达到的一种高度。
13432022-11-16
校徽设计说明怎么写? 校徽 设计 说明怎么写校徽是学校徽章的简称,是一个学校的标志之一,那么,校徽设计说明怎么写?下面小编为大家整理的一些内容,希望大家喜欢!校徽是学校的象征,是学校办学理念和人文精神的艺术化体现,更是其历史和传统的积淀。我校校徽本着构思新颖,寓意深刻,美观大方,简洁明快的设计理念,注重形式美观和视觉冲击力的统一,凸显我校文化特色,其涵义如下:1、校徽主体为圆形,体现了闻一多中学“团结奋进,共谋发展”的精神风貌;印章设计,传达出深刻而厚重的传统文化底蕴,同时也彰显诚信的闻一多中学,对学生、家长和社会的美好承诺。2、校徽中间绿色部分,形似展翅飞翔的鸽子,预示着祥和与活力;红色部分是一支熊熊燃烧的蜡烛。鸽飞的姿态和跳动的烛火,体现了闻中人积极向上、勇攀高峰的时代情怀。烛与鸽组成一个“中”字,象征着烈士遗志永远铭记心中,红烛精神生生不息,代代相传!3、红烛根部是“敏求、弘毅、自强、创新”八字校训。寓意闪闪红烛照亮一多校园,照亮闻中发展的美好前程。4、校徽上半环均匀分布校名“闻一多中学”五个大字。下半环环绕大写字母“WENYIDUO SCHOOL”。预示着闻一多中学中西融合、兼收并蓄的博大胸襟和世界情怀。内环底部嵌入“1902”。预示着百年老校丰厚的人文精神和丰富的历史积淀。5、校徽采用红、绿、黑三色。红色,热情、理性、大气、包容,具有亲和力,是中国情结中最具代表性的颜色,象征着我们的事业红红火火;绿,是生命,是青春,是希望,象征着学校蓬勃发展的新面貌;黑色,高雅,沉稳,庄严,象征着力量、坚韧和超越一切的壮志。校徽简介校徽 ,顾名思义就是学校徽章,上面标有学校名称,是一所学校的象征与标志。校徽,是一名学生的标志,佩戴校徽是一名学生的行为规范。校徽,在老一代知识分子心中,包含着自豪、荣耀,还有对母校的归属之情。而自2000年以来,绝大多数校园中很少能看到佩戴校徽的学生,更有学生认为,戴校徽,透着炫耀的肤浅,再说别在衣服上,活动也受限制。校徽一般分为:大学校徽(也称为高校校徽)、高中校徽、初中校徽、小学校徽等。校徽的意义校徽意义重大,校徽含 义往往蕴含了特殊的意义,特别像一些历史悠 久的名校校徽,著名大学校徽和一些国外校徽大多由名人结合学校特点而设计。 譬如北京大学、清华大学、复旦大学、同济大学等一批闻名中外高校的校徽标志。在老一代知识分子心目中,佩戴校徽有一种自豪和荣耀感,也是对母校的归属之情。而如今的一代学子,对佩戴校徽则有不同的看法。有人想佩戴,又觉得不好意思。另外校徽的质量不过关也有关系,胸针脱落造成徽章遗失。校徽文化剑桥大学1209年创校的剑桥大学,是一所历史悠久誉满全球的世界著名大学。该校位于英国英格兰地区的剑桥市,传说最早是由一批为躲避校园内斗而从牛津大学逃离出来的老师们建立的,培养了众多诸如牛顿、达尔文、培根、凯恩斯、弥尔顿、拜伦等或科学天才或文学巨匠或艺术大师。剑桥的校徽整体呈现盾形,以英国标志物狮子的形态为设计基本元素。中间的十字架将整个图案分为四块,十字架的中间画有类似讲台的图案。图案的正中是眼睛的造型,体现出剑桥独具慧眼辨识英雄,十字架上遍布似人又似常青藤的图形,运用的是“一形双关”的手法,寓意学校学子众多,学术深厚荫蔽后人。校徽有蓝红两个版本,蓝色代表忠诚、坚贞、慈爱和诚实,红色代表热情与积极进取。整个剑桥大学校徽标志给人一种贵族典雅的气质,将英国大学的绅士教育理念表现得入木三分。牛津大学牛津大学是英语世界中最古老的大学(1167年建校),也是世界上现存最古老的高等教育机构之一。牛津培养了大批引领时代的科学巨匠和开创纪元的艺术大师以及国家元首,在查询校史时,小编惊讶地发现科学大师霍金与美国前总统克林顿居然同为牛津校友,缘分这东西,真是妙不可言!因牛津大学建于中世纪时期,当时的宗教对教育有着深厚的影响,故而牛津校徽正中,设计了由三个皇冠(上面两个,下面一个)环绕一本打开的书籍,三顶皇冠寓意英国国家三权分立的政治局势,书籍象征知识,体现出牛津人对上帝赐予的知识孜孜不倦的学习与探究精神,书页上郑重地写着“DOMINUS ILLV MINATIO MEA”意为“主照亮我”,强调“主的启示”是知识和真理的源泉。牛津校徽整体呈圆形,象征着学业圆满与顺利。圆环形的下部分巧妙的融合了英国国徽的设计元素,描绘了系紧的腰带,代表着信仰和祈愿,也传达出学校严格的管理制度和严谨的办学理念。帝国理工学院成立于1907年的帝国理工学院是一所世界顶尖的专攻理工领域的研究型大学,与剑桥大学、牛津大学、伦敦大学学院、伦敦政治经济学院并称为“G5超级精英大学”。大学的校区位于伦敦著名的富人区——南肯星顿,与著名的海德公园、肯辛顿宫(威廉王子与凯特王妃住处)仅咫尺之遥。帝国理工学院的校徽以盾牌为形,盾牌下方的缎带上用拉丁文书写着“Scientia imperii decus et tutamen”意为“科学是帝国的光彩和守护者”。盾牌上半部为英国国徽,下半部为打开的书写着校名的书籍,既体现了对国家的忠诚,也体现了对知识的追求。爱丁堡大学拥有悠久历史、庞大规模、卓越教学质量与科研水平的爱丁堡大学,被誉为“皇室摇篮”,除了培养出众多出色的皇室成员外,达尔文、亚当·斯密、麦克斯韦等诸多名家均曾在爱丁堡学习或从事研究。爱大的校徽整体为圆形,中间白底蓝杠相互交错,代表苏格兰王室;交叉的上方绘有紫色蓟花,是苏格兰国花;下方是苏格兰首府爱丁堡的地标——建于中世纪的古堡。徽章的正中,描绘着象征知识的书本,体现了爱丁堡大学“The learned can see twice”(智者能看到表象,也能发现内涵)的校训。校徽的外围是The University of Edinburgh,译为爱丁堡大学。
13642022-12-01
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